5IBS
архитектура university 5.0 · материал 04

Мультиагентная среда EduOS «Лад»

Как специализированные ИИ-агенты поддерживают обучение, исследования, проекты и управление университетом.

EduOS «Лад» распределяет функции навигации, тьюторства, анализа, критики, координации и работы с компетенциями между специализированными ИИ-агентами.

Каждый агент получает определённый контекст, набор данных, полномочия и критерии результата. EduOS маршрутизирует задачи, передаёт результаты между агентами и связывает рекомендации с ответственными участниками.

Мультиагентная архитектура формирует наблюдаемую систему поддержки, в которой происхождение данных, выводов, рекомендаций и решений сохраняется на каждом этапе.

Агенты · маршрутизация · контекст · ответственность
АВТОРСКАЯ МОДЕЛЬ
EduOS «Лад»оркестрация агентов

Навигатор

Определяет доступные действия и следующий шаг.

Входит
роль, задача, статус, доступные маршруты
Создаёт
перечень действий и точки перехода
Получатель
пользователь или координатор
  1. 01Событие → контекст → задача
  2. 02Маршрутизация и вызов агентов
  3. 03Проверка и согласование
  4. 04Ответственное решение → действие → результат
§ 01 · принцип

Специализация агентов

Университетская задача включает разные виды работы: поиск контекста, подбор знаний, анализ данных, проверку аргументации, координацию участников, оценку результата и обновление траектории.

Мультиагентная архитектура распределяет эти функции между специализированными агентами. Каждый агент получает ограниченный рабочий контекст и создаёт результат заданного типа.

Специализация упрощает контроль качества, определение полномочий, фиксацию источников и передачу результата следующему участнику процесса.

  1. 01

    Одна функция

    Агент отвечает за определённый класс действий.

  2. 02

    Ограниченный контекст

    Агент получает данные, необходимые для текущей задачи.

  3. 03

    Определённый результат

    Выход агента имеет установленный формат и получателя.

  4. 04

    Наблюдаемая история

    Система сохраняет входные данные, действия и созданный результат.

  5. 05

    Проверяемые правила

    Критерии и полномочия агента задаются владельцем процесса.

§ 02 · архитектура

Пять уровней агентной системы

Агентная среда EduOS строится как последовательность уровней: поступление задачи, маршрутизация, выполнение специализированных функций, проверка результата и передача ответственному участнику.

Входящий контекст

Формирование структурированного контекста задачи.

Входит
  • событие
  • задача
  • роль пользователя
  • текущая траектория
  • связанные данные
  • ограничения
  • правила доступа
Создаёт
структурированный контекст обработки
Связь
пользователь передаёт задачу маршрутизатору
§ 03 · роли агентов

Функциональный состав среды

EduOS «Лад» объединяет восемь специализированных агентов. Каждый агент имеет функцию, набор входных данных, ожидаемый результат и получателя.

Агент-навигатор

Определяет положение пользователя внутри процесса и доступные следующие действия.

Входные данные
  • роль
  • текущая задача
  • статус
  • доступные маршруты
  • ограничения
Создаёт
  • список действий
  • пояснение маршрута
  • точки перехода
  • необходимые условия
Получатель
пользователь или координатор
Связанные агенты
  • координатор
  • агент управления
Человеческий контроль
Пользователь выбирает следующее действие из предложенных вариантов.
§ 04 · маршрутизация

Как система выбирает агентов

Маршрутизация начинается с классификации задачи. EduOS определяет предмет, цель, роль пользователя, требуемый результат, доступные данные, ограничения и уровень ответственности.

На основании этих параметров система выбирает агентов, задаёт последовательность их работы и определяет, кому передаётся итоговый результат.

Параметры маршрутизации

  • тип задачи
  • роль пользователя
  • ожидаемый результат
  • доступные данные
  • уровень риска
  • требуемые компетенции
  • ресурсные ограничения
  • необходимые согласования

Типы маршрутов

Простой маршрут

  1. 01задача
  2. 02один агент
  3. 03пользователь
Пример
Подобрать материалы по теме.
§ 04 · сценарий

Как агенты обрабатывают одну ситуацию

Исходная ситуация: студенческая команда отстаёт от графика проекта и представляет противоречивые промежуточные результаты. Ниже — маршрут обработки задачи.

01

Фиксация сигнала

Активный агент
аналитик
Действия
  • задержка этапов
  • расхождения в результатах
  • неравномерный вклад участников
  • изменение доступности ресурсов
Результат
структурированное описание ситуации
§ 05 · контекст

Рабочий контекст агента

Агент выполняет функцию внутри конкретной задачи и роли. Рабочий контекст определяет, какие данные доступны, какие правила применяются и какой результат требуется.

Контекст собирается из данных текущего процесса, истории действий, подтверждённых результатов, доступных ресурсов и полномочий пользователя.

Состав контекста

  1. 01

    Контекст пользователя

    • роль
    • полномочия
    • траектория
    • текущие задачи
    • доступные данные
  2. 02

    Контекст задачи

    • цель
    • ожидаемый результат
    • критерии
    • сроки
    • ограничения
    • зависимости
  3. 03

    Предметный контекст

    • знания
    • методы
    • источники
    • данные
    • терминология
  4. 04

    Процессный контекст

    • текущий этап
    • участники
    • статусы
    • предыдущие решения
    • открытые вопросы
  5. 05

    Управленческий контекст

    • правила
    • уровни доступа
    • обязательные согласования
    • ответственные лица
    • допустимые действия

Уровни памяти

  1. 01

    Сеансовый контекст

    Данные текущего взаимодействия и задачи.

  2. 02

    Процессная история

    Действия и результаты внутри конкретного процесса.

  3. 03

    Профиль роли

    Полномочия, функции и доступы участника.

  4. 04

    Институциональная база знаний

    Правила, методологии, утверждённые материалы и структуры.

Какой контекст получает агент

Тьютор

Обязательный контекст
  • образовательная цель
  • текущая задача
  • подтверждённые результаты
  • доступные материалы
Дополнительный контекст
  • предпочитаемый формат объяснения
  • история затруднений
  • темп работы
За пределами функции
  • административные документы
  • данные других студентов
  • финансовая информация
  • закрытые управленческие материалы
Результат
объяснение и следующий образовательный шаг
Получатель
студент и преподаватель
§ 06 · полномочия

Разделение рекомендации, решения и действия

Агентная среда разделяет формирование информации, подготовку рекомендации, принятие решения и выполнение действия.

Для каждого типа процесса определяется ответственная роль, допустимый уровень автоматизации, порядок проверки и способ фиксации результата.

  1. 01

    Информационный

    Агент
    • ищет
    • структурирует
    • объясняет
    • показывает связи
    Результат
    информационный материал
    Ответственный участник
    пользователь самостоятельно выбирает дальнейшее действие
  2. 02

    Рекомендательный

    Агент
    • анализирует
    • сравнивает
    • формирует варианты
    • объясняет основания
    Результат
    рекомендация
    Ответственный участник
    пользователь выбирает вариант
  3. 03

    Согласовательный

    Агент
    • проверяет правила
    • собирает подтверждения
    • выявляет конфликты
    • формирует маршрут
    Результат
    подготовленный пакет решения
    Ответственный участник
    ответственная роль утверждает решение
  4. 04

    Исполнительный

    Агент
    • выполняет заранее разрешённое действие
    • фиксирует результат
    • уведомляет участников
    • обновляет состояние процесса
    Результат
    изменение внутри установленных полномочий
    Ответственный участник
    ответственная роль задаёт правила и контролирует выполнение
§ 06 · матрица решений

Кто формирует, проверяет и принимает решение

Подбор материала

  1. 01Формирует: тьютор
  2. 02Проверяет: установленные образовательные критерии
  3. 03Принимает: студент
  4. 04Фиксация: преподаватель наблюдает
§ 07 · участники

Одна агентная среда — разные рабочие контуры

Состав активных агентов зависит от роли пользователя, задачи и уровня ответственности.

Студент

Основные агенты
  • навигатор
  • тьютор
  • критик
  • агент компетенций
Основные задачи
  • понять задачу
  • подобрать материалы
  • проверить решение
  • увидеть связь результата с компетенциями

Ситуация: новый междисциплинарный проект

Активные агенты
  • навигатор
  • тьютор
  • агент компетенций
Вход
  • роль в проекте
  • материалы
  • последовательность действий
Получает
  • критерии результата
  • план подготовки
  • связь с компетенциями
§ 08 · качество

Как проверяется результат агента

Качество агентной работы оценивается через соответствие функции, полноту контекста, обоснованность результата, соблюдение правил и пригодность для следующего действия.

Соответствие функции

Результат относится к задаче конкретного агента.

Проверяемый результат
Рекомендация изменить роли внутри проектной команды.
Вопрос проверки
К какой функции агента относится результат?
Требуемое подтверждение
описание функции и связь с задачей
Кто выполняет проверку
владелец процесса
§ 09 · управление

Жизненный цикл агента

Каждый агент проходит проектирование, настройку, проверку, ввод в рабочий процесс, наблюдение и обновление.

Определение функции

Ответственный
владелец процесса
Артефакт
описание задачи, пользователей, входа и результата
Критерий завершения
определены ограничения агента
Следующий этап
проектирование полномочий
§ 10 · полный сценарий

Как мультиагентная среда сопровождает проектную задачу

Исходная задача: разработать модель снижения энергопотребления университетского корпуса.

01

Поступление задачи

Служба эксплуатации университета передаёт задачу разработать модель снижения энергопотребления корпуса. Ожидаемый результат — обоснованная модель.

Активная роль
владелец процесса
выводы

Что формирует мультиагентную среду EduOS

  1. 01

    Специализация

    Каждый агент отвечает за определённый класс функций и создаёт результат установленного типа.

  2. 02

    Маршрутизация

    EduOS выбирает состав агентов и порядок их работы на основании контекста задачи.

  3. 03

    Ограниченный контекст

    Каждый агент получает данные и полномочия, необходимые для выполнения своей функции.

  4. 04

    Совместная проверка

    Результаты проходят критический анализ, сопоставление с критериями и ответственное согласование.

  5. 05

    Наблюдаемое происхождение

    Система сохраняет связь между входными данными, действиями агентов, рекомендациями и решениями.

  6. 06

    Ответственность человека

    Образовательные, экспертные и управленческие решения закреплены за определёнными ролями.

  7. 07

    Управляемый жизненный цикл

    Агенты проектируются, тестируются, вводятся в процессы, наблюдаются и обновляются по установленным правилам.

Мультиагентная среда EduOS «Лад» создаёт распределённую архитектуру поддержки, в которой навигация, обучение, анализ, критика, координация и управление данными работают как связанные функции общего университетского процесса.

авторская модель

Об авторской модели

Мультиагентная архитектура EduOS «Лад» разрабатывается Сергеем Шатохиным в рамках модели 5IBS University 5.0.

Концепция связывает специализированные ИИ-агенты с образовательными задачами, ролями участников, компетенциями, ресурсами, цифровым двойником и правилами управления университетом.